人工智能朗读：

“历史是通往过去的门，田野研习是打开这扇门的钥匙。”4月17日，第一届深港中学生田野研习成果汇报会上，来自在福田区石厦学校的学生们展示了他们在今年元旦假期，与40余名来自深港两地的学生共同走进田野，对石厦村和大鹏所城进行田野研习的精彩瞬间。同时，在指导老师和研习学生们的共同努力下，《重新发现深圳》——福田区第一届深港中学生田野研习成果汇编也在汇报会上呈现。

此次活动由深圳市福田区教育局、福田区教育科学研究院携手福田区石厦学校及香港中学历史教师会联合承办，为深港两地中学生搭建了一个共同走进田野、发现身边历史、加深彼此了解的交流互动平台。“此次活动是高等教育和基础教育的一次融合，并生成了一种全新的学习方式，希望将来可以将这个方法进行优化，让更多的学生受益。”福田区委教育工委书记、福田区教育局党组书记、局长田洪明表示，在中山大学两位博士生导师黄国信和温春来的指导下，经过两天的理论指导与实地田野实践相结合的培训、探索与反思，学生核心素养的发展初见成效。

汇报上，学生们分工明确、配合默契，用漫画、舞台剧等方式讲述了田野研习过程中的见识和感悟。从学生的精彩展示中，能看到学生在此次活动中踏踏实实地在实践过程中求真求实；能够透过看到的历史现象，辩证地审视历史人物和历史事件；能够把田野所得材料与纸上材料相互印证，并且能跳出思维局限，用不同的角度看待历史问题，提高自己的历史核心素养。

今年，福田区历史教学在延续往届“中学生写身边历史”的传统上，结合此次田野实践活动经验，丰富了学生的寒假作业形式。学生利用假期时间通过人物的采访、查阅家谱等方式，探寻身边的历史，形成作品。现场也为获得第六届福田区中学生写历史特等奖的18名同学颁奖。